Questo utente è un nerd!
Quindi tranquillo, non sei l'unico povero Cristo che non ha capito un'acca di quello che c'è scritto qui,
mettiti il cuore in pace, hai ancora una vita sociale e non puoi capire il nerdiano.
Provvederemo a farti diventare uno di loro.
PSICOREATO!!
rifer at nonutente rapidente vapor da Psicopolizia su indicaz Minver.
nonpace è pace - nonservo è servo - nonsapere è forza
   Arcipiùcompleto capimento??
   La stessa cosa ma di più: 1=2.
« Proteggere gli umani... Uccidere gli umani... »
(Terminator su 1=0)
« ... ma allora io ho una ragazza! »
(Io su 1=0)


Ebbene sì, 1 = 0. L'avete sempre sospettato, ora sapete che è vero.

Dimostrazione

Primo metodo

  • Poniamo a = 1 e b = 0 ;
  • Scriviamo:
  (cioè  )
  • Moltiplichiamo entrambi i membri per (a-b) :
 
  • Semplifichiamo sottraendo  :
 
  • Semplifichiamo ulteriormente dividendo per -b [1]: otteniamo
 

Cioè 1 = 0

~ CVD ~

Secondo metodo

  • Sia x un qualsiasi numero reale intero, e sia y = 2x;
  • Sarà quindi vero che:
 
  • Eleviamo al quadrato entrambi i membri:
 
  • si semplifica
 
  • Dividiamo per y² - 2xy da ambedue i lati[1]. Avremo:
1 = 0
~ CVD ~

Terzo metodo

  • Poniamo a = 0. Non sarà dunque sbagliato scrivere:
 
  • Scomponiamo il secondo termine:
 
  • Ora possiamo semplificare elidendo (a+a) da entrambi i lati[1], così da avere:
 , cioè
1 = 0
~ CVD ~

Quarto metodo

  • Vogliamo calcolare  
 
  • Ponendo   l'equazione diventa
 
  • Sottraendo ad ambo i membri   avremo la tesi, cioè che
 

Implicazioni

Primo corollario

Dato un qualsiasi numero reale a, si ha che

 .

Ma 1 = 0, quindi

 

cioè qualsiasi numero è uguale a zero.

Conseguenze

  1. Lo spazio non esiste.
  2. Il tempo non esiste.
  3. Unendo i principi 1 e 2, si ha che la velocità di un corpo, che equivale al rapporto distanza/tempo, sarà sempre 0/0, ossia un numero indeterminato. Quindi, essendo lo spostamento un'illusione, possiamo illuderci di spostarci alla velocità che preferiamo.
  4. Le donne che non riescono mai ad avere orgasmi in realtà ne hanno. A pacchi.

Secondo corollario

Siano x e y due qualsiasi numeri reali distinti.
Per il primo corollario, x = 0 e y = 0. Ne segue che

 .

In altri termini, tutti i numeri reali sono uguali.

Conseguenze

  1. Il Q. I. di Margherita Hack è pari a quello di Pietro Taricone.
  2. Possedere mille miliardi è come non possedere nulla. Non c'è differenza tra ricchi e nullatenenti. Gli averi sono illusori. Tutto è vanità. Non ci sono le mezze stagioni. Venezia è bella ma non so se ci vivrei.

Terzo corollario

Dato che la divisione è ammessa per qualsiasi numero reale, essendo 0 equivalente a qualsiasi numero reale, la divisione per 0 è possibile. Questo giustifica a posteriori le dimostrazioni 1,2,3 del teorema.

Conseguenze

Se è possibile la divisione per 0, allora tutto è possibile - anche ciò che era finora ritenuto impossibile. Per esempio:

  1. È possibile viaggiare nel tempo.
  2. È possibile che i lavori sulla Salerno-Reggio Calabria siano completati entro il 2013.
  3. È possibile che una donna bellissima sia anche simpatica, intelligente e vergine.
  4. È possibile che il Molise esista.
  5. È possibile capire cosa sia l'ottativo.
  6. È possibile capire cosa significhi "arfagneddo".
  7. È possibile che la Juventus vinca senza favori arbitrali.
  8. È possibile che Raikkonen sorrida dopo aver vinto una gara di Formula 1.
  9. È possibile che Dj Francesco non stecchi mai.
  10. È possibile che all your base are belong to us.

Quarto corollario

Si ha che

 .

Ma 1 = 0, quindi

 .

Dunque, per la proprietà transitiva dell'uguaglianza,

 .

Inoltre, com'è ovvio, poiché 1 = 0

 .

Conseguenze

  1. L'universo non esiste.
  2. Nulla esiste.
  3. Questa pagina non esiste.
  4. Consolati: anche la tua infinita stupidità non esiste.

Note

  1. ^ 1,0 1,1 1,2 è una divisione per zero, ma c'è una giustificazione... proseguite la lettura.

Un altro esempio molto più facile da capire è la semplice espressione 9:3(2+1) il quale risultato è sia 9 che 1 per con le regole delle espressioni possiamo intraprendere questa espressione come 9 al numeratore e 3(2+1) come denominatore o 9 come numeratore 3 come denominatore e il risultato di questi due moltiplicato per (2+1).



In conclusione LA MATEMATICA è UN OPINIONE auhauahuahuah.

Voci correlate