Facoltà di Ingegneria Edile-Architettura

ATTENZIONE!!! Quest'articolo contiene informazioni REALI Se sei un idealista smettila di sognare! Non esisteranno mai la pace nel mondo, i corsi di studi seri e le donne intelligenti (Esattamente come Babbo Natale ed il tuo quoziente intellettivo)

« Ma sei un ingegnere o un architetto? »

(Chiunque rivolto ad un ing. edile-architetto)

« Sei un geometra? »

(Qualcuno che non ha capito un cazzo)

« In medio stat virtus »

(Cicerone mostrando il dito medio su Ing.edile-architettura)

« L'università è morta »

(Nietzsche su Ing.edile-architettura)

« É rock »

(Celentano su Ing.edile-architettura)

« Il gioco sapiente, rigoroso e magnifico dei volumi sotto la luce. »

(Le Corbusier riguardo ombre cinesi)

Ingegneria edile architettura è un corso di laurea magistrale che punta alla formazione di tecnici intelletuali storici capaci di edificare architetture artistiche in qualsiasi materiale, in qualsiasi condizione, su qualsiasi superficie, in qualsiasi governo, in qualsiasi periodo storico. Essi vengono istruiti in ogni materia abbia una minima ricondicibilità alla parola architettura, dall'analisi matematica, fisica e scienza delle costruzioni, fino all'urbanistica, costruzioni idrauliche, storia dell'arte, demoantropologia urbana, legge, parapsicologia, composizione di stufette a gas e LEGO.

Origini del corso

Alcuni ricercatori ipotizzano che il corso di studi di ing. Edile-Architettura sia nato nel 1/1/2000 a seguito di gravi disfunzioni del sistema informatico delle facoltà italiane dovute al millennium bug.

Altre fonti testimoniano che sia sorto nella dinastia Moratti intorno al 2001 DC durante una riunione d'urgenza dei rettori universitari italiani. In tale riunione, giocando a scarabeo, tra una tequila bumbum ed un rum e pera, il rettore della Federico II rimase con le lettere "I","N" e "G" e le posizionò dietro la parola "Architettura". Alla richiesta di delucidazioni dovette affermare l'esistenza di un corso di laurea di Ing.Architettura nella sua facoltà per non perdere la partita.

Preso dai fumi dell'alchool, ne affermò l'esistenza anche il Magnifico Rettore dell' università di Bologna, il quale, il giorno successivo, si svegliò con uno strano sapore di vomito in bocca, una moglie di nome Arcibaldo ed un corso di laurea in più.

Obiettivi formativi

Lo scopo ufficialmente dichiarato del corso di laurea in Ing. edilettura sarebbe quello di salvare il mondo dall'inevitabile distruzione dovuta all'italica guerra (in atto da secoli) fra ingegneri ed architetti producendo una classe professionale ibrida: l'Archignere; caratterizzata da forti crisi di identità.

Troppo colti per ritenersi ingegneri edili , ma anche di formazione troppo tecnica per essere architetti , entrano in facoltà ignoranti, ma pieni di buoni propositi ed ideali, ed escono convinti della propria ignoranza, senza nessun proposito, senza nessun ideale, nonchè incapaci di sedersi su di una panchina senza domandarsi se essa sia semplificabile come una trave incastrata incastrata o un doppio pendolo.

Le commissioni demandate alla formazione dei corsi di studi di ingegneria, resesi subito conto di aver commesso un madornale errore (memori di gravissimi errori passati quali l'invenzione di ing.gestionale), andarono prontamente in prepensionamento, demandando il problema ai loro successori, i quali attuarono subito una politica di limitazione dei danni, cercando di incutere terrore almeno al primo anno di corsi:

• Limitazione a soli 70 posti annui, selezionati tramite test inconcludenti impostati sulla storia dell'arte bosniaca, la vita di Mike Buongiorno e test di illogica.

• Orari insostenibili: sveglia alle 4:10, appello alle 4:35, inizio lezioni alle 5:30, 20 min di pausa da svolgersi in 5 minuti massimo tra le 14:40 e le 14:44, fine lezioni alle 22:30.

• Una schiera di professori selezionata tra generali tedeschi dei campi di sterminio nazisti, torturatori della mafia cinese, serial killer rilasciati per mancanza di prove, Dr. House.

Il più degli studenti muore nel primo semestre, la metà dei rimanenti riesce a fuggire fra il 2° ed il 3° anno.

Il dualismo Ingegnere - Architetto

Con decreto del 4 marzo 1811, Murat fondò nei locali dell'ex trattoria "Er Puzzone" la Scuola di Applicazione di Ponti e Strade - la prima non militare attivata in Italia - sul modello dell'École d'Application des ponts et bidét, riorganizzata da Napoleone nel 1804.

Un esempio di scontro Architetto - Ingegnere.

A differenza della Francia, ove l'École Polytechnique era di base, a Napoli la Scuola di Applicazione di Ponti e Strade dovette scontrarsi con un preesistente manicomio per artisti impazziti: la Scuola di Belle Arti.

La sostanziale differenza tra i due istituti stava nel fatto che, mentre nella Scuola di ponti e strade gli iscritti entravano sani di mente per uscirne completamente disturbati, nella Scuola di belle arti gli sicritti erano già disturbati all'iscrizione.

Questo suscitò grandi dibattiti tra gli psichiatri, psicologhi, sociologhi e podologhi che si riunirono innumerevoli volte per discutere su quale categoria fosse più importante dell'altra e contemporaneamente più facile da curare senza l'utilizzo degli psicofarmaci (allora ancora inutilizzati).

Ma la vera questione fu sollevata da un ingenuo bambino quando chiese al padre (nel vivo di uno di questi dibattiti) se fosse davvero necessario per la società avere due categorie diverse di schizzati per costruire le case.

Si accese dunque una discussione molto più animata, tanto da non sentire la seconda domanda del bambino: A che servono i geometri?

Soluzioni considerate

La questione ottocentesca è ancora in corso di dibattito. Sono state vagliate molte soluzioni al problema; quì sotto sono riportate le più quotate:

1. L'eliminazione di una categoria scelta tramite il lancio di una monetina

2. Un anello per domarli tutti

3. Chiedere a yahoo answer

4. Una figura ibrida

La figura dell'Archignere

un tipico archignere intento nei suoi studi archigneristici.

L'archignere, o ingegnetto, è un mostro sociale tenuto sotto stretta osservazione dagli uffici di sanità mentale, dalle forze dell'ordine, dall'albo degli ingegneri, nonchè dal KGB e dai MIB.

Chiamati architetti dagli ingegneri ed ingegneri dagli architetti, sviluppano forti frustrazioni e tendenza all'isolamento sociale già durante i primi mesi di vita. Non trovando identità sociale, brancolano alla ricerca di lavoro (e di se stessi) nell'incapacità di stampare un semplice bigliettino da visita perché indecisi sullo scrivere ing. o arch. oppure se sia meglio ing.arch. o arch.ing. prima del proprio nome.

I primi laureati (causa lo scarso controllo nei primi anni) sono facilmente scappati e tuttora sono ricercati in tre stati diversi. Si ipotizza possano aver trovato la pace coltivando soia nei campi tibetani.

Le tre fasi dell'archignere

Numerosi studi sono stati svolti da equipe di psicanalisti su questa categoria professionale, e molti ricercatori concordano sulla teoria che vede l'archignere affrontare tre fasi esistenziali caratterizzate da tre importanti dilemmi.

La prima fase coincide con il primo dilemma che affligge un'archignere appena laureato: A quale albo professionale iscriversi?

Quando scopre che il suo posto è fra gli ingegneri civili ed edili, entra nella seconda fase e viene colto dal secondo dilemma esistenziale: Perchè non mi sono iscritto ad edile?

In fine, dopo un periodo di rassegnazione, giunge inaspettatamente la terza fase freudiana esattamente nel momento in cui capisce che non troverà mai lavoro nel settore, ponendo il terzo dilemma: Perchè non ho accettato quel posto da commesso che mi avevano offerto quando avevo 20 anni?

Docenti e sanità mentale

L'ardua impresa di riunificare la scissione professionale rese inevitabilmente difficoltosa la scelta del personale docente incaricato della formazione professionale, artistica e psicologica della nuova classe studentesca. La commissione addetta alla formazione dei corsi di ingegneria inviò una circolare per indire una riunione ponendo come problematica all'ordine del giorno "NON FACCIAMO CAZZATE!". In coerenza con le problematiche considerate, la commissione dei corsi decise di selezionare due gruppi di professori: quelli per il primo anno, demandati al compito di terrorizzare i nuovi iscritti (la cosiddetta commissione "Incubo"), e quelli per gli anni successivi, il cui compito sarebbe stato quello di iniziare seriamente la formazione dei superstiti futuri archigneri (tale corpo docenti fu subito ribattezzato col vezzeggiativo "pazzi").

Riportiamo quì sotto l'intera commissione incubo

• 

  Analisi matematica Prof. Hannibal L.

• 

  Tecnica urbanistica Prof. Hitler A.

• 

  Geometria e algebra Prof. Krueger F.

• 

  Disegno dell'architettura Prof. I.T.

• 

  Fisica generale Prof. Darth V.

• 

  Storia dell'architettura Prof. Nosferatu nn

La speranza della commissione dei corsi sarebbe stata vedere disoccupato il corpo dei pazzi, ma purtroppo le loro preghiere non furono esaudite. Furono dunque selezionati i migliori docenti dalla facoltà di ingegneria e quella di architettura.

Il risultato del costringere alla convivenza in uno stesso corso di laurea due categorie in perenne lotta fra di loro non fu proprio dei migliori. Il magnifico rettore si epresse dicendo:

« Sarebbe come se, per fermare la guerra fredda, chiudessimo a chiave in una stanza piena di bambini i maggiori esponenti del governo americano e dell'unione sovietica! »

Purtroppo nessuno gli diede ascolto. Sorsero infatti da subito le divergenze interne al corpo docenti, portando il conflitto all'interno dei dipartimenti, nonchè all'interno dei corsi e della formazione studentesca.

Il corso di Composizione

Il corso di composizione costituisce l'anello di congiunzione fra l'ingegneria e l'architettura proprio perchè, non avendo nulla in comune col concetto di "ingegneria", riesce forzatamente ad azzeccare la parola architettura alla parola ingegneria. Obbligatoriamente posto ad ogni anno, il corso viene tenuto da architetti assistiti da architetti e consta di due fasi (che si ripetono pedissequamente ad ogni anno)

Uno dei tanti progetti nati durante il laboratorio di composizione architettonica

1° Fase

Analisi e ridisegno a mano di architetture degli anni ' 60, seguita dalla valutazione degli elaborati grafici e degli studi eseguiti dividendoli in due categorie:

• Quelli svolti male

• Quelli svolti peggio

2° Fase

Progettazione di un qualcosa di sempre più complicato seguito da correzioni estenuanti il cui solo scopo è quello di dirti che il progetto attuale è sbagliato, e che per migliorarlo dovresti fare quello che nella correzione precedente ti era stato detto che era sbagliato (e che tu hai corretto).

Differenze compositive, professioni a confronto

Un ingegnere edile trova molto complicato immaginare qualcosa che non sia costituita esclusivamente da angoli retti (e che non sia interamente esprimibile tramite la sola pianta tipo)

Un architetto viene istruito ad immaginare soltanto curve, spazi privi di angoli ed incomprensibili in pianta. Portano sempre con loro curvilinei ed ellissometri dato che nessuno si è mai preso la briga di spiegargli che esistono strumenti da disegno come le squadrette.

Un ingegnere edile - architetto (compositivamente parlando) altri non è che un ingegnere che sogna angoli retti, sottoposto ad architetti che gli impongono linee curve. Da tale tortura psicologica scaturisce il concetto di "spezzata" o "polilinea", fusione perfetta dei due concetti, nata casualmente dal disperato tentativo di usare contemporaneamente squadretta e curvilineo (risultato anche del fatto che nessuno si è mai interessato ad insegnargli a disegnare)

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