Discussione:Squola: differenze tra le versioni
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MFH (rosica | curriculum) mNessun oggetto della modifica |
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{{Cit|Chi sa fa, chi non sa insegna, chi non sa nemmeno insegnare insegna educazione fisica. Chi non sa neppure insegnare educazione fisica -e ce ne vuole- fa il Preside. |[[Stefano Benni]] su Scuola}} |
{{Cit|Chi sa fa, chi non sa insegna, chi non sa nemmeno insegnare insegna educazione fisica. Chi non sa neppure insegnare educazione fisica -e ce ne vuole- fa il Preside. |[[Stefano Benni]] su Scuola}} |
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{{Cit|Il saggio sa niente, l'intelligente sa poco, l'ignorante sa tanto, [[quel mona che sbatte la porta|el mona]] sa tutto|[[Vittorio Sgarbi|Detto Popolare]] su scuola}} |
{{Cit|Il saggio sa niente, l'intelligente sa poco, l'ignorante sa tanto, [[quel mona che sbatte la porta|el mona]] sa tutto|[[Vittorio Sgarbi|Detto Popolare]] su scuola}} |
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{{Cit|Arimetica! due per uno: nove! due per due: quattordici! due per tre: quindici! due per quattro: zero! due per cinque: NIENTE! due per sei: niente! due per sette: NULLA!! |
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Storia: I Babilonesi! I Babilonesi sono TUTTI MORTI! |
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Geografia: I Giapponesi! I Giapponesi sono 123! |
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Ginnastica: Pari-petto-esercizio!!!|[[Roberto Benigni]] sulle materie scolastiche}} |
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{{Cit|scuola ⇐ istruzione ⇐ scienza ⇐ industrie ⇐ inquinamento ⇐ male ~ la scuola è male|[[qualcuno|Orsì]] su scuola}} |
{{Cit|scuola ⇐ istruzione ⇐ scienza ⇐ industrie ⇐ inquinamento ⇐ male ~ la scuola è male|[[qualcuno|Orsì]] su scuola}} |
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{{Cit|Più studio più imparo, più imparo più so, più so più dimentico, più dimentico meno imparo, e allora perché studiare?|[[qualcosa|una cartolina]] su scuola}} |
{{Cit|Più studio più imparo, più imparo più so, più so più dimentico, più dimentico meno imparo, e allora perché studiare?|[[qualcosa|una cartolina]] su scuola}} |
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