nessun oggetto della modifica
mNessun oggetto della modifica |
アンジェロ先輩 (rosica | curriculum) Nessun oggetto della modifica |
||
| (7 versioni intermedie di 6 utenti non mostrate) | |||
Riga 3:
{{Cit|Facile criticare e non fare. Smettila di prendertela con il liceo e prendi un'iniziativa costruttiva!!! Vuoi una scuola migliore? VA BENE! Ma non rompere le palle se gli altri [[lobotomia|stanno già bene così]]! Tu in realtà non vuoi discutere, VUOI SOLO CHE GLI ALTRI TI DIANO RAGIONE!!! NON PUOI IMPORRE LE TUE IDEE SOLO PERCHÈ SONO LE TUE!!! (non ti viene mai il dubbio di sbagliare?)|[[Redattore]] a [[passante|chiunque gli passi vicino]] per prevenire eventuali critiche sul giornalino}}
Il '''giornalino scolastico''' è una pubblicazione, a opera degli studenti di una [[scuola]], dove i loro compagni (e anche [[professore|professori]]) potranno trovare non solo [[Studio Aperto|informazione dettagliata]], ma anche pezzi [[Pippo Franco|di grande comicità]] o di [[Povia|profonda critica alla realtà sociale]]
Consci che il loro lavoro [[carta igienica|sarà apprezzato da chi riceverà il giornalino]], i redattori [[cazzeggio|fanno del loro meglio]] per far uscire in tempi brevi un buon numero del giornalino.
== La redazione di un giornalino di classe ==
[[File:Sterpaglia.gif|thumb|400px|La redazione dopo un mese dall'apertura del giornalino]]
=== Direttore ===
Il direttore è, in realtà, in genere una direttrice. Questo perché si sa da [[Cesaroni|fonti attendibili]] che [[frase fatta|le ragazze sanno coordinare un lavoro meglio dei ragazzi, e sono più responsabili]]. Nell'[[anno]] in cui la direttrice è in carica, fa uscire, generalmente, un unico numero del giornalino ([[inutilità|quello con i saluti]]). Così facendo può sembrare abbia fallito, ma in realtà ha appena dimostrato tutte le qualità che si cercavano al momento dell'assunzione: è stata responsabile perché in una scuola per responsabilità si intende [[1984|impedire la diffusione delle idee]], aumentando così [[lobotomia|l'amore per lo studio]]) ed ha fatto del bene alla propria scuola (visto che meno [[foresta amazzonica|fogli]] si buttano nel [[cesso]] per le [[cazzate|stronzate]] meglio è).
Line 24 ⟶ 25:
{{Cit|Certo, è vero che ognuno può avere le proprie opinioni sui libri, però c'è gente a cui questo libro è proprio piaciuto. Certo, c'è anche gente che non gli è piaciuto (vi ricordate prima quando vi ho detto che ognuno può avere le proprie opinioni sui libri?). Il libro era fatto di pagine. Tante. Non le ho contate. Poi c'era la copertina. Una. Però non lo so di sicuro perché non ho contato neanche quella. Arrivederci alla prossima recensione!|Articolo su un libro a caso}}
{{Cit|Quest'opera del regista Mastikuzi Iromashi riprende il filone dei film di Munun Mirik-ordki. Una prospettiva mezzagalattica e puntimentale dei sentimenti dei personaggi che però non ci sono. Si segnala la parte di Un-acaz De'queidel Provìn, nel ruolo del personaggio affidato in origine all'italianissimo [[Rupert Sciamenna]].|Recensione che
Questi potrebbero sembrare errori, ma in realtà è una sottile strategia, che tiene conto del fatto che tanto [[a nessuno importa|pochi leggeranno]] la recensione e [[a nessuno importa|non c'è la minima possibilità]] che qualcuno scriva alla rubrica ''posta'' per lamentarsi o fare commenti sulla recensione.
Line 45 ⟶ 46:
== Impostazione tipica di un giornalino scolastico ==
=== Pagina
Nella pagina iniziale, generalmente si trova un articolo scritto di persona dal direttore. Il tutto correlato da un'immagine che non c'entra un bel niente e il titolo, ibrida unione tra la parola giornale o rivista in varie lingue e qualcosa che possa attirare l'attenzione. Così nascono Teen-News, the jornal, il [[Vergate sul Membro]]'s Post, Il Mattacchio's Kiornalen e altri.
Line 54 ⟶ 55:
La cosa che ogni giornalino ha in comune in questa sezione è che recensirà tutto meno che [[film]] o [[libri]]. E, in caso contrario, vedere uno dei film recensiti come "capolavori" vi condurrà alla morte per diarrea fulminante. Si preferisce recensire videogiochi (se va bene), culi femminili (se va MOOOLTO bene), ma la maggiorparte delle volte vi imbatterete in recensioni di scarpe, ristoranti, alunni, professori, bagni scolastici, cappelli, partiti politici, insomma, qualsiasi cosa, purché [[A nessuno importa|non interessi a nessuno]].
=== Spazio
[[File:Sudoku per le bionde.jpg|right|thumb|200px|L'immane difficoltà dei giochi proposti.]]
Verso la fine, si inserisce sempre una sezione di giochi, spudoratamente copiata dalla [[Settimana Enigmistica]].
=== Bacheca ===
Line 66 ⟶ 67:
== Le accuse ==
Il tipico giornalino scolastico non si può veramente definire tale senza che gli vengano mosse le più varie accuse:
* Volgarità
* Immoralità
* [[Pornografia]]
* Zoofilia
* [[Violenza sulle donne]]
* [[Violenza sugli uomini]]
* Violenza
* Concussione minorile
* Istigazione a delinquere
* Prestito di denaro ad usura
* Scarsa igiene personale
* Dubbi gusti sessuali
* Schiamazzi notturni, diurni e postmeridiani
* Messaggi subliminali
* [[Sodomia]]
* Nascondere armi chimiche sotto il letto
* Essere parte di una banda armata con finalità eversive
* Evasione al fisco
* Terrorismo tra i primini
* Alto tradimento
* Basso tradimento
* [[Plagio]]
* [[Falso in bilancio]]
== La scaletta di un giornalino scolastico ==
Line 96 ⟶ 97:
* ''Ciaooooo!!! [[XD]] Come sono andate le vacanze?? Ah, già, le vacanze non ci sono state in questo periodo. Eh, bona, tanto non potete rispondermi [[XD]]'';
* ''Ciaooooo!!! [[XD]] Come sono andate le vacanze?? Ah, ve l'ho già chiesto.'';
* Recensione: ''Il libro dei
* Recensione: ''Unghen'' (titolo di una sola parola che [[nonsense|non vuol dire niente]] in nessuna lingua, ma nessuno lo farà notare perché [[a nessuno importa|nessuno legge la recensione]]);
* ''Moda e tendenza: Lo student stail più cool per essere tutti studenti [[modello]]'';
Line 111 ⟶ 112:
* Altro articolo di denuncia: ''[[Giorno della memoria]]: mamma mia, ma hanno ammazzato tutti quegli [[ebrei]]?''.
=== Scaletta alternativa ===
* 13:50 [[Nessuno|Una massa di ragazzi]] è appostata fuori dall'edifico scolastico. Viene allarmata la polizia. "non siamo pazzi, siamo quelli del giornalino scolastico" si difendono. La polizia cattura due ostaggi.
* 14:00 I ragazzi entrano dunque a scuola e s'impossessano della prima aula vuota. Si opera una colletta per il rilascio degli ostaggi.
* 14:05 I poliziotti si rivelano facili da [[Corruzione|corrompere]]. I due ostaggi vengono rilasciati.
* 14:10 Si concorda la versione da fornire al verbale per la polizia l'indomani. Si decide di accusare il professore responsabile, al momento assente e quindi ignaro dei fatti.
* 14:12 Entra il professore responsabile trafelato, accampando scuse riguardanti un fantomatico [[treno]]. Viene stabilito l'ordine del giorno: verifica effettivi orari dei treni, lettura articoli via e-mail, organizzazzione del contrabbando di Kinder Delice.
* 14:14 Si rinuncia a verificare gli orari dei treni [[A nessuno importa|per pigrizia]]. Il direttore, allora, denuncia il professore di ritardo volontario e [[pedofilia]].
* 14:15 Il direttore viene defenestrato.
* 14:17 La lettura degli articoli viene impedita dalla mancanza del cavo di rete. Viene mandato il disegnatore alla sua ricerca.
* 14:30 viene organizzata una squadra di soccorso per ritrovare il disegnatore.
* 14:37 Il professore riporta in classe metà degli studenti, ritrovati in biblioteca sotto l'effetto di [[Droga|non meglio specificate sostanze]]. Il direttore, frattanto, rientrato dalla finestra, fa notare un fiasco simile a quelli di whisky nella tasca del professore, mettendo in dubbio la sua versione.
* 14:38 Il direttore viene defenestrato.
* 14:44 Rientra l'altra metà degli studenti, trasportando il cadavere del disegnatore.
* 14:51 Termina la messa funebre in onore del disegnatore. Il recensore di film e libri si candida alla carica di caporedattore.
* 14:52 Il giornalino chiude per fallimento.
== Curiosità ==
{{curiosità}}
* [[L'autore di
* Come ho passato le vacanze, fondamentalmente, '''SONO CAZZI MIEI'''.
* Per quanto possa essere uscito un numero da schifo i redattori [[masochismo|sono contenti lo stesso]].
==
* [[Informazione]]
* [[Inutilità]]
| |||