Compito in classe: differenze tra le versioni

[[File:Esame- prova scritta.jpg|right|thumb|200px|Anche solo guardare una foto come questa può causare attacchi d'ansia e [[diarrea]].]]

{{Cit2|Se becco il genio che li ha inventati|Alunno su compiti in classe.}}

* '''Compito "Surprise"''' (o ''L'improvviso «Separate i banchi!»''): è una delle tipologie più odiate. Annulla tutte le possibilità di preparazione e costringe tutti (tranne pochissimi secchioni) alla scelta tra copiare o lo sfacelo. Ma poiché non si è avuto neanche il tempo necessario per preparare i bigliettini, è necessario copiare da chi sa (in media 2 per ogni classe), sperando di riuscire a finirci seduti vicino e che sia un secchione di indole misericordiosa. Visto che le probabilità che queste congiunture favorevoli si verifichino sono bassissime, se si ha un professore dichiaratamente tendente a questo tipo di verifica o pericolosamente in cerca di rispetto è necessario o avere sempre con sè un set completo di biglietti comprendenti tutto il programma della sua materia o sapere sempre su cosa ha blaterato nelle ultime lezioni. Dato che anche queste due soluzioni sono molto poco pratiche da applicare l'annuncio di un compito a sorpresa dà regolarmente luogo a scene come la seguente.

{{Dialogo|Professore in cerca di rispetto|Oggi un bel compito in classe a sorpresa!|Alunno medio|Oh cazzo.|Alunno polemico|Questo è anticostituzionale! Guardi che noi studenti abbiamo dei diritti!|Alunno teppista|Ah sì? E allora io le buco le ruote della macchina}}

*'''Compito pianificato secoli prima''' ( o ''«Adesso scegliamo le date dei compiti di tutto il quadrimestre»''): pianificato a inizio quadrimestre e larghissimamente annunciato permette agli studenti di scegliere con calma come organizzarsi. Attenzione, però! Non bisogna lasciarsi trarre in inganno dall'apparente innocenza di questa tipologia. Proprio perché lo ha annunciato con largo anticipo il professore potrebbe sentirsi autorizzato a partorire il compito più lungo e bastardo del secolo. Si raccomanda di non sottovalutarlo.

*'''Compito di Routine''': è il classico compito annunciato una o due settimane prima dal professore che proprio non riesce a fare a meno di propinare almeno 20 compiti a quadrimestre. È una rottura ma, almeno in teoria, l'argomento non dovrebbe essere spaventosamente ampio e se proprio va male ci sono millemila altre possibilità di recuperarlo. Però il professore potrebbe pensare che visto che non c'è tanto da studiare si può andare nello specifico con le domande. E se le insufficienze si accumulano son cazzi...

 

===Copiare===

Per copiare è assolutamente indispensabile saper laggere e scrivere. Detto ciò, ci sono tantissimi modi per copiare ma le due principali categorie sono:

 

Come si fa a copiare? Questa è una domanda da rivolgere a [[Nonciclopedia]]<ref>Questo non lo trovi sulla [[Wikipedia|malefica]].</ref>. Allora, per copiare è necessario essere assolutamente certi di non essere visti. Questo per svariati motivi:

 

 

* se si è visti dal [[compagno]] sbagliato ci sono buone probabilità di essere ricattati fino alla fine della propria carriera scolastica o che costui simpaticamente spifferi tutto.

 

Si casca giù dalla sedia e si finge di avere un attacco di epilessia e, mentre si viene rianimati dalla ragazza più bella della classe, ci si avvinghia e lei e si prendono i biglietti precedentemente messi sotto il banco. Dopo averli letti, si fa la verifica, e si prende 10. <br/>

 

Nascondere il bigliettino nelle mutande e poi, mentre ci si gratta facendo finta di aver prurito, leggere i biglietti. Nessun professore oserà indagare. <br/>

 

Nascondere il biglietto in un pacchetto di fazzoletti e quando si tira fuori un fazzoletto si legge il biglietto. In alternativa si possono trasformare i fazzoletti in altrettanti biglietti. <br/>

 

Nascondere il biglietto nei calzini e leggerlo mentre ci si allaccia le scarpe o quando si accavallano le gambe.<br/>

 

Esistono infiniti altri modi per copiare e sarebbe impossibile elencarli tutti. Ognuno ha il suo.

 

==Voci correlate==

*[[Versione]]

*[[Sindrome delle ''m'' ed ''n'' rovesciate]]

 

==Note==

{{Note|2}}

<references/>